学校落实“双减”工作经验材料

2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，要求将“双减”作为今后学校推进教育教学工作的重点任务，并列入教育督导“一号工程”。面对“双减”政策出台和构建良好教育生态这样的大背景，XX小学发挥学校主阵地作用，从作业到课堂、从学生到老师、从家庭到社会，统筹推进“双减”背景下的“减法”与“加法”，让教育回归本质。

一、减少繁杂形式，增强管理实效。针对“双减”带来新的时间规划问题，XX小学除了继续落实过程管理，做好精细化管理之外，及时调整、优化管理模式。XX小学将管理重心下移，实行以副校长、各科室主任、副主任担任年级部